Construir comunidades educativas artísticas

Por Andrea Schettini - Directora Ejecutiva de Fundación Minetti

Está en nuestro ADN institucional el trabajo en alianzas. Y la alianza que conformó el Programa Desarrolla tu mundo, nos permitió encarar intercambios valiosísimos: Fundación Standard Bank sumándose a nuestro Programa de Educación Temprana, donde el arte está muy presente desde el nivel inicial y, este año nosotros incorporándonos al Programa Arte en las Escuelas, llegando con esta propuesta a dos escuelas secundarias de las localidades donde venimos trabajando.

Ha sido nuestra oportunidad de “descubrir” este Programa, su dinámica, su capacidad transformadora, su equipo dedicado, su caminar seguro, fruto de un recorrido sostenido.

Comprobar que el Arte invade las aulas, y genera nuevas oportunidades educativas en adolescentes y jóvenes, pero que también penetra salas de profesores, preceptores, dirección y moviliza adultos, recreando haceres y deberes.

Escuelas públicas y fundaciones empresarias, patentizando el trabajo conjunto entre el sector público y el sector privado, celebrando esta experiencia colaborativa, equipos de trabajo innovando estrategias, sumando jóvenes, familias, comunidad, abriendo espacios para procesos educativos de calidad.

Gracias a Fundación Standard Bank y al equipo del Programa por estimularnos y acompañarnos en este nuevo desafío que se suma a la labor diaria de “construir comunidad” en las localidades donde estamos presentes: “construir comunidades educativas artísticas”.

La escuela inteligente

Por Inés Aguerrondo *

La importancia del tema de la gestión del conocimiento (GC) ha ido creciendo como consecuencia del lugar preferencial que está ocupando el conocimiento en la sociedad del tercer milenio, pero en el campo de la educación esta reflexión no se ha desarrollado en la misma proporción. A pesar de que la educación es el espacio social al que tradicionalmente le corresponde gestionar el conocimiento, la reflexión sobre este tema ha llegado a ella como consecuencia del desarrollo de otros sectores y no como propuesta genuina.

Es bueno recordar que, debido a la división social del trabajo, el espacio de lo educativo es el espacio de la transmisión, la distribución y la producción del conocimiento. Debido a esto, la función genuina que se le reconoce a la educación como institución social es garantizar un mínimo de conocimientos compartidos por el conjunto de la población. De ahí que uno de los indicadores de desarrollo humano sea precisamente el nivel de analfabetismo de la población.

* Socióloga, ex Subsecretaria de Programación del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (1996-99), fue durante 30 años funcionaria técnica de la Unidad de Planeamiento Educativo de dicho Ministerio. Consultora de organismos internacionales (OEA, OREALC, BID, OCDE-CERI), investigadora y autora de numerosos libros y artículos.

Exitoso Encuentro de Directores y Supervisores

Los pasados días, 11 y 12 de agosto, se realizó en la sede de la Fundación Standard Bank, un nuevo Encuentro de directores del Programa Arte en las Escuelas al cual sumamos este año también supervisores. Participaron de estas jornadas de trabajo, directores, vicedirectores y supervisores de las escuelas que participan del programa.

El tema que trabajamos en el encuentro fue la motivación por parte de los directivos de sus equipos de trabajo y la continuidad de los proyectos que emprenden las escuelas. Este tema surgió como necesidad en el Focus Group que realizamos el año anterior y en la Evaluación que venimos realizando del programa desde el año 2010. Aprovechamos esta ocasión para entregar un informe individual por escuela con el impacto observado en cada una de ellas.

Este año quisimos sumar además de los directores, a los vicedirectores y a los supervisores escolares de cada escuela para que puedan ver el trabajo que se está realizando desde las escuelas del programa.

Convertirse en un espacio de intercambio y reflexión fue el propósito del encuentro, que contó con instancias de plenarias, talleres y video conferencias. Los especialistas que expusieron y dictaron talleres fueron: álvaro Rolón, consultor en creatividad e innovación; Valeria Brojt, especialista en creatividad; Rosana Sampedro, especialista en gestión educativa; Dolores Fleitas, especialista también en gestión educativa; María Teresa Lugo, especialista en la inclusión de las TICS en la educación y Fernanda Potenza, coordinadora de la evaluación de impacto del programa.

Además compartimos una video conferencia con Linda Nathan, Directora de la Boston Arts Academy, quien presentó su experiencia de gestión como directora haciendo hincapié en los desafíos que se presentan cada día en una institución escolar.

Concurso Tarjetas Fin de Año

Convocamos a alumnos y docentes de todas las escuelas que forman parte de nuestro programa “Arte en las Escuelas” a participar del concurso tarjetas de fin de año. Fecha de entrega: martes 25 de octubre.
Ver bases

Experiencia a Distancia

Desde mayo hasta agosto se realizó el Curso de Educación a Distancia Nº 8, Creatividad: el As de Espadas. Este curso tuvo como objetivo apreciar la importancia de la creatividad como capacidad indispensable para enfrentar los desafíos del Siglo XXI. Fue un curso muy rico por el intercambio entre pares, por la información transmitida por nuestros especialistas en Creatividad y por la guía brindada para llevar a cabo el trabajo final integrador, que tuvo propuestas muy interesantes y que consistió en la elaboración y puesta en marcha de un proyecto dentro de la escuela.

Qué logramos

+ Más de 11.000 alumnos beneficiados
+ Más de 2.200 docentes capacitados
+ 20 instituciones educativas beneficiadas
+ 141 capacitaciones docentes, jornadas institucionales e intercambios
+ 12 Encuentros Interescuelas
+ 2 Encuentros de Directores
+ 4 Concursos de Tarjetas de fin de año

Qué hacemos

El objetivo del programa Arte en las Escuelas consiste en introducir el arte y distintas herramientas de la comunicación en la enseñanza escolar, utilizándolas como un lenguaje que permite a los alumnos llegar de maneras alternativas a los conocimientos. Está dirigido a la educación media y se propone generar capacidades sustentables en cada una de las instituciones educativas en las que se lleva a cabo, para mejorar la calidad de la educación y disminuir el fracaso escolar.

Seguinos en Facebook

Seguimos sumando amigos en Facebook, si querés estar al tanto de lo que pasa en el programa y contactarte con gente a la que le interesa el Arte y la Educación.
No dejes de visitarnos y de hacerte amigo.